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Ejemplo de resultado
Fichas de ejercicios: el ciclo del agua para 4.º de primaria
Ficha 2: Etapas del ciclo del agua
Nombre: ____________ Fecha: ________
A. Opción múltiple (encierra una)
- Cuando el sol calienta el agua de un lago, el agua se convierte en vapor. Esto se llama… a) condensación b) evaporación c) precipitación d) acumulación
- Las nubes están formadas por… a) humo b) solo vapor de agua c) gotitas de agua o cristales de hielo diminutos d) algodón
- ¿Cuál de estas no es una precipitación? a) lluvia b) nieve c) granizo d) niebla
B. Verdadero o falso
- El agua se evapora solo en verano. ______
- Las plantas liberan vapor de agua por sus hojas. ______
- La misma agua lleva millones de años moviéndose por la Tierra. ______
C. Une con flechas
| Palabra | Significado | |
|---|---|---|
| 7. Condensación | A. Agua que cae de las nubes | |
| 8. Precipitación | B. Agua que se reúne en océanos, lagos y bajo tierra | |
| 9. Acumulación | C. Vapor que se enfría y se convierte en gotitas |
D. Completa los espacios
- El vapor de agua sube, se ________ (enfría / calienta) y forma nubes.
- El agua que se filtra en el suelo se llama agua ________.
Solucionario con explicaciones
| # | Respuesta | Por qué |
|---|---|---|
| 1 | b | Evaporación: un líquido se vuelve gas al calentarse |
| 2 | c | El vapor es invisible; vemos las nubes porque ya se condensó en gotitas |
| 3 | d | La niebla es una nube a ras del suelo; de ella no cae nada |
| 4 | Falso | El agua se evapora todo el año, solo que más despacio cuando hace frío |
| 5 | Verdadero | Se llama transpiración |
| 6 | Verdadero | La Tierra no recibe agua nueva; la misma agua sigue circulando |
| 7–9 | C, A, B | Orden del ciclo: se condensa → cae → se acumula |
| 10 | enfría | El aire frío retiene menos vapor, así que se forman gotitas |
| 11 | subterránea | El agua subterránea alimenta pozos y manantiales |
Consejo para la clase: antes de la ficha 2, muestre un vaso frío que «suda» en una habitación cálida. Los alumnos que lo vieron aciertan la pregunta 7 mucho más a menudo.
Cliente: maestra de primaria. Tema: el ciclo del agua. Nivel: 4.º de primaria (9–10 años). Conjunto: 5 fichas, 50 actividades en total, solucionario con explicaciones breves. Abajo: la ficha 2 y sus soluciones.
El cliente y todos los datos son ficticios.
Acerca de este servicio
Escribimos textos de lectura originales adaptados al curso o al nivel de sus alumnos, de ficción o de no ficción, y los acompañamos de preguntas que van desde localizar datos hasta la inferencia, el vocabulario en contexto y la intención del autor. Los textos son nuevos y escritos para usted, así que puede copiarlos y compartirlos en clase sin preocuparse por los derechos de una editorial.
Qué incluye
- Qué recibeTextos de lectura con series de preguntas y un solucionario que cita la línea del texto que respalda cada respuesta.
- Textos originalesEscritos para su clase, libres para copiar
- Escalera de preguntasLiterales, inferenciales, de vocabulario, de intención
- Solucionario basado en el textoCada respuesta vinculada a una línea del texto
- Extensión controladaNúmero de palabras según su curso
- Respuesta escrita breveUna pregunta abierta con lo que debe incluir una buena respuesta
Cómo funciona
- 1BriefUsted fija el nivel, el género y el tema
- 2TextosEscribimos cada texto con la extensión objetivo
- 3Preguntas y solucionarioEscribimos las preguntas y las comprobamos con el texto
Qué necesitamos de usted
El curso o el nivel de lectura, el género y el tema, la extensión de los textos y las habilidades que quiere practicar.
Le preguntaremos:
- ¿Qué curso o nivel de lectura?
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| Paquetes | Básico2 textos10 US$ | Estándar5 textos20 US$ | Premium12 textos39 US$ |
|---|---|---|---|
| Plazo | 1 día | 2 días | 3 días |
| Cambios | 1 | 2 | 3 |
| Textos | 2 | 5 | 12 |
| Preguntas por texto | 6–8 | 8–10 | 8–10 |
| Solucionario con pruebas del texto | Sí | Sí | Sí |
| Hacer pedido Básico | Hacer pedido Estándar | Hacer pedido Premium |
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¿Pueden escribir preguntas sobre un libro que leemos en clase?
Sí, si es un libro conocido, o pegue o adjunte el texto del capítulo en el brief. Escribimos las preguntas y no reproducimos partes largas del libro.
¿Dan una puntuación Lexile u otra medida de lectura?
No damos una puntuación oficial. Escribimos para el curso que indique, con una longitud de frase y un vocabulario adecuados.
¿Puede el mismo texto venir en dos niveles de dificultad?
Sí, pídalo en el brief. Cuenta como dos textos de su paquete.