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Histoires en lecture graduée pour apprenants en langues

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Histoires en lecture graduée pour apprenants en langues

Exemple de résultat

Exemple pour la formule Standard

Extrait d'e-book : « Le potager du balcon », guide de jardinage

Sommaire

  1. Un balcon suffit
  2. Lire sa lumière : heures de soleil et vent
  3. Pots, terreau et drainage
  4. Douze cultures qui méritent leur place
  5. Arroser sans stress
  6. Nourrir les plantes simplement
  7. Ravageurs, soucis et solutions rapides
  8. Votre première saison, semaine par semaine
  9. Cahier pratique : dessinez votre balcon

Chapitre 2. Lire sa lumière : heures de soleil et vent

Quand j'ai commencé à animer des ateliers, la première question était toujours : « Qu'est-ce que je plante ? » Je répondais par une autre question : « Combien de soleil avez-vous ? » Presque tous les balcons ratés que j'ai vus ont échoué pour la même raison. Les plantes allaient bien. C'est la lumière qui n'allait pas.

Comptez vos heures de soleil

Choisissez une journée dégagée et regardez votre balcon toutes les heures, du matin au soir. Notez quand le soleil direct touche l'endroit où seront les pots, pas seulement la rambarde. Additionnez les heures.

Heures de soleilCe qui pousse bien
6 ou plusTomates, poivrons, haricots, courgettes
4 à 6Laitue, épinards, petits pois, persil, menthe
2 à 4Jeunes pousses de salade, ciboulette, roquette
Moins de 2Micropousses et graines germées à l'intérieur

Un de mes élèves, Martin, était sûr que son balcon exposé à l'est était « ensoleillé ». Après une journée carnet en main, il a compté trois heures et demie. Il a remplacé ses tomates par de la laitue et de la roquette, et il a récolté chaque semaine de mai à octobre.

N'oubliez pas le vent

Au-dessus du troisième étage, le vent compte autant que le soleil. Les grandes plantes cassent, la terre sèche deux fois plus vite et les feuilles brûlent. Surveillez ces signes :

  • des pots secs dès midi malgré l'arrosage du matin ;
  • des feuilles aux bords bruns et cassants ;
  • des tiges toutes penchées du même côté.

Si vous les repérez, regroupez les pots, placez les plus hautes plantes contre le mur et installez un brise-vent simple, comme une canisse en bambou sur la rambarde.

À vous de jouer

Avant de lire le chapitre 3, remplissez la carte d'ensoleillement page 41 du cahier pratique. Elle vous servira à choisir vos contenants.

Cliente : Rosa Delmas, animatrice de jardins partagés. Objectif : un guide pratique de 9 500 mots vendu sur son site, pour débutants qui veulent cultiver dans un petit espace.

Le client et tous les détails sont fictifs.

À propos de ce service

Une bonne lecture graduée donne envie de tourner les pages parce que l'histoire est intéressante et que presque chaque mot est déjà connu. Nous écrivons des nouvelles originales adaptées au niveau de vos apprenants, de A1 à B2, en gardant les phrases, les temps et le vocabulaire dans ce niveau et en répétant les mots nouveaux assez souvent pour qu'ils soient retenus. À partir de Standard, chaque histoire est accompagnée d'un court glossaire et de questions de compréhension, prête pour la classe, un cours ou votre propre livre.

Ce qui est inclus

  • Ce que vous recevezDes histoires graduées originales, chacune avec un titre et son niveau indiqué ; à partir de Standard, également un glossaire et des questions de compréhension pour chaque histoire. Vous le recevez sur la page de la commande et en fichiers EPUB, PDF et Word (.docx) créés à partir du texte ; la couverture, les images et la mise en page graphique ne sont pas incluses.
  • Un texte au niveau maîtriséGrammaire et vocabulaire dans le niveau du CECRL
  • Des histoires originalesDes intrigues adaptées à l'âge et aux centres d'intérêt de vos apprenants
  • Vocabulaire cibleVos listes de mots intégrées et répétées
  • GlossaireÀ partir de Standard : les mots clés de chaque histoire
  • QuestionsÀ partir de Standard : vérification de la compréhension

Comment ça marche

  1. 1
    BriefVous fixez la langue, le niveau et les thèmes
  2. 2
    IntriguesNous planifions les histoires selon le niveau
  3. 3
    RédactionNous écrivons les histoires et les exercices

Ce dont nous avons besoin

La langue et le niveau (CECRL A1 à B2), l'âge et les centres d'intérêt des apprenants, les thèmes ou le vocabulaire à inclure et l'usage que vous ferez des histoires.

Nous vous demanderons :

  • Pour quelle langue et quel niveau sont les histoires ?
  • Quel âge ont les apprenants ?
  • Quels thèmes ou quel vocabulaire devons-nous inclure ?
  • Préférez-vous un genre en particulier ?

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Histoiresjusqu'à 3jusqu'à 8jusqu'à 15
Longueur totalejusqu'à 3 000 motsjusqu'à 7 000 motsjusqu'à 15 000 mots
Glossaire et questionsNonOuiOui
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Questions et réponses

Dans quelles langues pouvez-vous écrire ?

L'anglais, le russe et d'autres grandes langues européennes. Indiquez la langue dans le brief avant de commander.

Puis-je vendre les histoires comme ma propre méthode de lecture ?

Oui, le texte vous appartient. Respectez les règles de la librairie en ligne où vous publiez.

Ajoutez-vous de l'audio ?

Pas dans cette offre. Vous pouvez commander séparément une voix off des histoires finalisées en voix de synthèse.

Quels fichiers vais-je recevoir ?

Un EPUB pour les liseuses et les librairies en ligne, un PDF pour lire ou imprimer chez vous, et un Word (.docx) pour continuer à modifier le texte. Ils contiennent le texte avec titres et listes, sans images ni couverture.

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