成果示例
标准版套餐示例
练习题：小学四年级《水的循环》
练习单 2：水循环的各个阶段
姓名：____________ 日期：________
一、选择题（圈出一个答案）
- 太阳把湖里的水晒热，水变成了水蒸气。这个过程叫…… a) 凝结 b) 蒸发 c) 降水 d) 汇集
- 云是由什么组成的？ a) 烟 b) 只有水蒸气 c) 很小的水滴或冰晶 d) 棉花
- 下面哪一项不属于降水？ a) 雨 b) 雪 c) 冰雹 d) 雾
二、判断题
- 水只在夏天才会蒸发。（ ）
- 植物会通过叶子释放水蒸气。（ ）
- 同样的水已经在地球上循环了几百万年。（ ）
三、连线题
| 词语 | 意思 | |
|---|---|---|
| 7. 凝结 | A. 水从云中落下 | |
| 8. 降水 | B. 水汇集到海洋、湖泊和地下 | |
| 9. 汇集 | C. 水蒸气遇冷变成小水滴 |
四、填空题
- 水蒸气上升，________（变冷 / 变热），形成云。
- 渗入地下的水叫做________水。
答案与解析
| # | 答案 | 解析 |
|---|---|---|
| 1 | b | 蒸发是指液体受热变成气体 |
| 2 | c | 水蒸气是看不见的；我们能看到云，是因为它已经凝结成了小水滴 |
| 3 | d | 雾是贴近地面的云，并没有东西落下来 |
| 4 | 错 | 水一年四季都在蒸发，只是天冷时慢一些 |
| 5 | 对 | 这叫做蒸腾作用 |
| 6 | 对 | 地球不会产生新的水，同样的水一直在循环 |
| 7–9 | C、A、B | 循环顺序：凝结 → 降落 → 汇集 |
| 10 | 变冷 | 冷空气容纳的水蒸气更少，于是形成小水滴 |
| 11 | 地下 | 地下水为水井和泉水提供水源 |
**教学小贴士：**做练习单 2 之前，先让学生看看一杯冰水在温暖的教室里"出汗"。看过这个演示的学生，第 7 题的正确率高得多。
客户： 一位小学科学老师。主题： 水的循环。年级： 四年级（9–10 岁）。整套： 5 张练习单，共 50 道题，附简要解析的答案。以下为练习单 2 及其答案。
客户及所有信息均为虚构。
服务介绍
好的评分量规能让评分更快、争议更少，因为每个等级描述的是作业实际呈现的样子，而不只是“良好”或“优秀”。我们为您的作业、论文、实验报告、演讲或小组项目编写分析型量规，评价标准取自您的任务和学习目标，各等级用可观察的表现来描述，分值或权重与您的评分标准相加一致。如有需要，我们还会添加以“我能……”表述的学生版。
服务内容
- 您将获得一份评分量规，以评价标准和等级组成的表格呈现，附描述语和分值；更高套餐另含学生版。您将在订单页面以文本形式收到，并获得可分享给学生的Word文件或PDF。
- 评价标准源自您的任务与学习目标挂钩
- 可观察的描述语每个等级的具体表现
- 分值与权重与您的评分标准相符
- 学生版“我能……”表述，标准版起提供
- 现成的表格评价标准按等级排列
服务流程
- 1需求说明您分享任务和评分标准
- 2量规我们编写评价标准和等级描述
- 3交付您将以文本和文件形式收到量规
需要您提供的信息
以文本、PDF或Word提供的作业要求、学习目标、年级或课程层次、您的评分标准，以及您使用几个表现等级。
我们会询问您：
- 作业是什么？
- 哪个年级或课程层次？
- 分几个等级，采用什么评分标准？
- 学生需要单独的版本吗？
套餐对比
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- 返工或全额退款如果成果与您的需求说明不符且修改后仍未解决，或工作耗时超过交付期限的两倍，请在订单聊天中留言：我们将为您返工或全额退款。
问题与解答
能导入Canvas、Moodle或Google Classroom吗？
能。评价标准、等级和分值都已排好，方便您复制到所用平台的量规工具中。
能与我们学校的标准对应吗？
能，请附上或粘贴相关标准，我们会在评价标准中加以引用。
你们会替我给学生的作业打分吗？
不会，本服务负责编写量规，评分仍由您完成。