成果範例
Online course: budgeting basics for young adults
Course structure
| Module | Lessons | Learning goal |
|---|---|---|
| 1. Where your money goes | 1.1 Tracking for 30 days · 1.2 Fixed vs flexible costs | Know your real monthly spending |
| 2. Building a budget | 2.1 The 50/30/20 rule · 2.2 Your first budget in one hour | Have a working budget |
| 3. Safety net | 3.1 Emergency fund · 3.2 Dealing with debt | Plan a 3-month cushion |
| 4. Making it stick | 4.1 Standing transfers and savings pots · 4.2 Monthly money date | Keep the budget going |
Lesson 2.1 — The 50/30/20 rule (excerpt)
Goal: by the end of this lesson you can split your take-home pay into three parts and see which one is out of balance.
Imagine your take-home pay is $3,000 a month. The 50/30/20 rule says:
- 50% — needs ($1,500): rent, groceries, transport, minimum loan payments. Things you'd still pay for if you lost your job tomorrow.
- 30% — wants ($900): eating out, streaming, gym, trips. Life is meant to be enjoyed; this part makes the budget something you can actually live with.
- 20% — future you ($600): emergency fund, extra debt payments, saving for goals.
Here's the honest part: in many cities rent alone eats 40% of a first salary. That's fine. The rule is a compass, not a law. If needs take 60%, the question is simply: where do the extra 10% come from — wants, or future you, and for how long?
Example. Sam earns $2,800. Rent and bills: $1,550 (55%). Wants: $950 (34%). Savings: $300 (11%). Sam doesn't need to cut everything. Moving $150 from takeaway to savings brings him to 16% in one step.
Practice task
- Take last month's spending from Lesson 1.1
- Sort every line into Needs, Wants or Future
- Work out each share as a percentage of take-home pay
- Write one change that moves you 5% closer to 50/30/20
Quick check (with answers)
- Your phone bill is a… need (you need a working phone; the newest model is a want)
- Paying more than the minimum on a credit card counts as… future you
- True or false: if your needs exceed 50%, the budget has failed. False — adjust the other two parts
Client: a personal finance coach. Audience: people aged 20–30 with a first full-time job. Format: short video lessons with a text version and a worksheet.
客戶與所有細節皆為虛構。
關於此服務
客戶學院能減少客服單，並幫助新帳號更快體驗到您產品的價值。我們圍繞使用者請您的產品完成的工作來規劃課程，而不是圍繞功能選單，並依據您的說明文件撰寫逐步說明的課程，標出螢幕截圖的位置，結尾附簡短的檢核。這些課程適用於 Skilljar、Thinkific、學習管理系統或您的說明中心。
包含內容
- 您會收到的內容依使用者角色與工作整理的課程大綱；標準版起另附含逐步說明、截圖標示與檢核的課程。內容以格式化文字呈現在訂單頁面，可載入您的學院。另提供 Word (.docx) 或 PDF 檔案。
- 以工作為導向的課程使用者想完成的事
- 逐步指南依據您的說明文件
- 截圖標示每張圖片放置的位置
- 依角色劃分的學習路徑管理員、主管、一般使用者
- 知識測驗課後簡短測驗
服務流程
- 1需求說明由您提供產品與說明文件
- 2課程大綱我們把角色與工作對應到課程
- 3課程我們撰寫指南與檢核
需要您提供的資料
您的產品做什麼以及給誰用、使用者角色、新帳號應先達成的成果，以及以文字貼上的說明文章或功能備註。也可以附上 PDF、Word 或 Excel 文件。
我們會詢問您：
- 您的產品做什麼，給誰用？
- 哪些使用者角色需要培訓？
- 新帳號首先應達成什麼？
- 學院將設在哪裡？
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